三伏天的推算(🐓)建立在庚(😢)日与节气(qì )的“双重(📞)坐标”上，分(fèn )为初伏(🛏)、中伏(🔛)、末伏(fú )三(⛴)个(📸)阶段，其中(⬇)初伏与末(🎮)伏的(🔄)持续(🛁)时间是锁(suǒ(🕑) )定的(de )，为10天；中伏的时长有(yǒu )浮动，10天(tiān )或20天。在(🤦)推算中要抓住“庚(💏)日”“夏至(zhì )”“立(🕗)秋”这几个关(🍰)键词。

　　参与运营(🐒)(yíng )北(🚢)京奥林匹克(kè )森林公园西畔(💡)的国家网球(🎩)中心两片红土(tǔ )网(♒)球场(❇)(chǎng )地(🤵)的维宁体育(yù )创始人、CEO纪宁8日告诉《环球(🌍)时(✏)报(📟)》记者：(🚷)“本就稀缺(🚁)的网球(🏹)场(🎖)馆在郑钦文夺冠后变得更加炙手可(🌚)热(🏬)，现在根本都约不上。”

　　(🕑)广州4月28日(📗)电 (蔡敏婕 骆荟茵)“广州流感疫苗在(🐹)免费(🏏)政策下接种(zhǒng )率约17.0%，带状疱疹疫苗覆盖率较(jiào )低，凸显成人接种的紧(jǐn )迫(🔦)性与挑战。”广(📌)州市疾病预(yù )防(fá(➗)ng )控制中心预防接种管理指导部科员王(🚏)雯(🔛)建(jiàn )议推动建(🦂)立老年人免疫(yì(🏨) )长(zhǎng )期规划，逐步将更多(duō )疫苗(miáo )纳入(rù )免(♓)费免疫计划(👩)；(📫)优化接种(zhǒng )服务，增设老(🏫)年绿色通道及移动接(jiē )种(zhǒng )点，强(qiáng )化家庭医生“评估(😒)—(🚸)—推荐——追踪”全流程管(😀)理等。

　　大(👲)数据还发现，文化研学成为亲(🐈)子游的(de )新(🐏)趋(🚠)势，最(🤠)热(🛅)门(🎑)的文(🎸)化场馆有(😞)故宫博物院(yuà(🌇)n )、中国(💁)国家博物(🥀)馆、国家图书馆、南京博物院等(🖥)，这些场馆亲子游游(yó(✊)u )客规模较平日(💮)增长19%。此外，端午传统(😽)文(🐯)化体验(yàn )也(yě )是假(jiǎ )期亲子游的一个重要内容，在(🦕)贵州镇远(yuǎn )、广东阳江、湖南汨(🎈)罗等(děng )龙舟赛区域，亲子游占比达22%，寓教(🕐)于乐的研学(xué )游、文(💻)化游(yóu )正成为家庭(🕝)出(chū )游新(🙎)风尚(shàng )。

　　港口(kǒu )智慧化、绿色(sè )化建设成效显著(zhe )。我国(guó )已(yǐ )建成自动化码头(🚘)50余座，已建(jià(🆔)n )和在建(jià(📉)n )规(🅰)模(mó )均保持全球(🐎)(qiú )领(🦆)先(🎐)，港口作业效能不断(🗻)(duàn )提升。青岛港智(💽)慧化通用散杂货码头操作系统全(🏗)面(👀)上(🦀)线，宁波舟山港、天津(💿)港等均实现DeepSeek本地化(huà )部署(🦗)，浙(zhè )江海港(🗼)首个绿色能源(yuán )智控中心交工验收，上(shàng )海洋山港首次开(kāi )展国产绿色甲醇(🚥)接卸(🎹)与加注，智(🛑)慧港口、绿色港口建(jiàn )设(🚦)步伐持续加(🌈)(jiā )快。

　　“红气(qì )球挑(tiāo )战赛”自2021年启(✔)动以来已(🌬)走(zǒu )过全国(guó )多个城市(🚣)，“人(👁)人学急(⬜)救，急(⌛)救为人人”的(📶)(de )公(🐷)益理(lǐ(🛒) )念(🧢)逐渐(jiàn )深入(🐥)人(🤹)心。主办方表(biǎo )示，将持续拓展赛事(🦊)覆盖(🤣)面，通过(guò(📶) )趣味竞(💯)技(🏋)形式提升全民应(🥁)急救护能(🕞)力。(完)

　　如果(🏾)(guǒ )自己拿不准(zhǔn )，或(huò )者短(🕊)期(qī )内(nèi )红(🍋)痣的(de )数(shù )量明显增多、有别的(🖐)变化(⛸)(变大(♿)(dà(💞) )、破溃(💞)、出血等)，又(yòu )或者(zhě )因(🏈)疾病(🕤)或治疗(例(💸)如使用免疫抑制药物(🎮))而(🥩)处(🍬)于免疫(🍎)抑制状态时(🎼)，则建议就医评估。

　(💔)　云南省临沧市与缅甸(🏗)接(🚗)壤，边境线(🐍)长(🥣)290余公里，拥有清水河口岸、南伞(🐎)口(🌡)岸、永和口(kǒu )岸3个对缅口(kǒu )岸，多条边贸通道和(📹)1个(gè )国家级(🐫)边境经济(🔝)合作区。

　　朱熹发扬(yáng )北宋思想家胡(🥛)瑗“明体达用”的教育精神，以儒家(jiā )“成德”之教定(👟)义白(🙄)鹿洞书(🎛)院的教(💒)育理念。教育方(fāng )法上，他(💡)通过《白(bái )鹿洞(🌳)书院揭示》强调道德(dé(🎤) )教育与社会责任相结合(👝)，期望通过《大(✡)学》所讲的格物、致(🛄)知、诚意、正心(💊)，达成修(xiū )身、齐家、治国与(🕍)平(🍼)天下的教育目的(🕖)，实现(🌂)“众(🚌)物(wù(⏪) )之表(🐮)里精粗(🚺)无(🔻)不到”“吾(wú )心之(zhī )全体大用无不明”的教育(yù )效果。与此(🔻)同(🚵)时，朱熹也主张学者可自主选择“做(🧣)一个什么(🈲)样的人”以及“过(guò(🔎) )一(yī(⏲) )种什(😽)么(me )样的生(🎷)活”。