(😭)　从(cóng )中学开始(✌)，司(🏊)马(mǎ )文斐(fěi )便(biàn )对东方(🚍)文化产生浓厚兴趣。2003年，他考(🆒)(kǎo )入(⛪)斯洛文尼亚高等学府卢布(💩)尔雅那大学，开始(shǐ )系统(🙆)学习汉学。2014年，司马文斐开始攻读汉学博士，主要研究中国明代哲学。司马文斐(🐮)曾(💆)多次(🥟)(cì(⛄) )赴中国(🏂)学习。取得汉学博士学位后，他被(🔸)成都大学聘为外籍专家(jiā )，成(🔪)为一名新“蓉漂(piāo )”。

　　一(yī )张张年轻的面孔、(🎥)此起彼(bǐ(😛) )伏的轰炸声、(😝)泛黄的救国(🙅)公债…(👓)…走(zǒu )进位于(🤹)吉隆(lóng )坡(🌴)的马(👚)来(⏸)西亚华人博(bó(🔙) )物馆，南侨机工展(🦓)区的多(🌁)元(🔚)展陈(chén )方(🍯)式瞬间将(jiāng )观众带回(huí )80多年前“一寸公(🦄)路一寸血”的滇缅公路抗(kàng )战(zhà(🛫)n )硝烟中(🈸)。

　　今年(🕦)端(duān )午假期(qī )，从铁(🏭)路(lù )售票(🐣)情(🏪)况看(🗻)，中短途(🎐)主导的探亲流、(📃)旅游流占(🤫)比超(🗃)80%，直(zhí )通客流(💷)主要流向北京、(🎋)上海、(🌻)广深、(🐵)杭甬(🐖)四大核心区域。在长途方向，务工返乡(xiāng )与(🔒)旅游需求(qiú )叠(🚢)加，广州、深圳客流增幅达(😧)(dá )46%。在(🤮)短(duǎn )途(tú )方向(xiàng )，福建沿(🙌)(yá(🧡)n )海旅游目的地(dì )表现亮眼，平(🥏)潭(tán )因“蓝眼泪”观景季带(🕴)动客流增幅达59.8%，泉州(zhōu )、厦门方向同比上升15%，江(🐴)西(🉐)文旅(lǚ )热(🥟)门(🕺)景(⏸)德镇(👹)、萍乡等地通过“公交化”高铁引流(liú )，客流增(zēng )幅明显。

　　(🍏)会议强调，要赓续传承好五卅运(🤛)(yùn )动作为党(🚕)(dǎ(🏃)ng )的统(tǒng )一(🥈)战线(⛄)政策伟大实践(🕥)的历(🐴)(lì )史经验和光荣传统，继续加(🥞)强统战历史文化(🎇)的(💤)系统(tǒng )研究阐释和活化利用，不(bú )断深化实施(shī )“两(liǎng )个工程”，在统(tǒng )战历史(🌑)挖(wā )掘、研(💦)究和阐释上下功夫，在研究成果的(👧)活化利用和传播推广上(🥫)下功夫，在统(🚩)战文化的研究、弘(hóng )扬、传(chuá(🔠)n )播(🌿)和实(⤵)践(🏔)上下功夫(📎)，以党的(de )统(tǒng )一战线政策提(🛌)出(chū )地的(😸)光荣使命(mìng )为全国统一战线发(🤓)展(zhǎn )作出贡(👭)献。

　　德国(guó )一(Ⓜ)(yī )直(😊)以来是以色列最大的武(💱)器(qì(🧜) )供应国之一。根据(🚟)瑞典斯德哥尔(🥐)摩国际和平(píng )研究(🧒)所(suǒ )(SIPRI)统(🐋)计，2019年(🌋)至2023年间(🦆)，以色列大型(🆕)(xíng )武(☕)器(📰)进(❓)(jìn )口中有30%来自德国。

　　百越(🍑)民族对“鸟”的崇(👫)拜反映在许多文物中，例如河姆渡文(🌧)化遗址出(chū )土的“鸟形象牙匕(🏴)”“双鸟朝凤象牙器”“鹰形陶豆”等。越人因崇(chóng )鸟尊鸟而仿鸟，许多越王刀剑，刻有“鸟篆(🎴)文”。“羽人竞(jì(🧣)ng )渡(🛺)纹(📸)”中头饰羽冠(❇)的(🕶)“羽(yǔ )人”图像是越(🎇)地文化的表(⏱)现。

　　位于耿马县的一处澳洲(zhō(🍿)u )淡水龙虾养殖示范基(🕤)地，养殖面积达(🏧)20亩，经(jī(🍟)ng )过(😴)3年的规范(🤛)养殖(💵)(zhí )和(hé )科学(xué )管理，该(gāi )基地成功解决澳(🍞)(ào )洲淡水龙(♟)虾(😠)的(de )养殖难题，实现丰收(☕)。

　　推动西部(bù(🍴) )陆海(hǎi )新通道(🌒)高水(🤖)平共建，今年(🍨)，广(guǎng )西以(🥇)基础设施建设为(wéi )重点，一批骨干工程项目加紧实施。平陆运河项(🎦)目基(jī )本(běn )完成船闸主(🕶)体混(🤜)(hú(🥥)n )凝土(🥝)浇(🏾)(jiāo )筑(🔣)、航道(📓)基本成(ché(🕛)ng )型；新增(👗)北海铁山港泊位；建成崇左至凭祥高速铁路等(⛵)。广西还抢抓中国-东盟自贸区3.0版建设和《区(👏)域全面(🚍)经济伙(🕎)伴关系协定(➰)》(RCEP)实施新(🤹)机(jī )遇，持续扩大面向东盟的制度(🗿)型(xíng )开放(fàng )。

　　“乡(🤺)村振兴既需要产业的带动(dòng )，也离不开文(🍱)化的滋养。近年来，我们(men )通(tō(🐠)ng )过剪纸文创(🥂)、研(yán )学实践(🀄)等方式(🧚)，正把传(⏹)统文化转(zhuǎn )化为(📪)乡(xiāng )村发(🎟)展的亮(liàng )点。这一次当(dāng )中外孩(🐢)(hái )子们(men )的小手紧紧(🚫)相(xià(📶)ng )牵时(😔)，我相信文化交(🎗)流的(de )种(⏮)子已(✋)经生根(💕)发芽。”塘李小学(📿)校长(🏴)章锡军说。