受高空低(🐼)槽东移影(🦔)响，16日河南省有分散(sàn )性阵雨(🛌)、雷阵(😂)雨，雨量分布不均，中西部局部(🎎)中雨或大雨(📪)，并伴有短时强降水、雷暴大风等(🚋)强(💱)对流(liú )天气。

　(🐮)　以优良作风干(🐢)事创业，才能在攻(🦓)坚克难中善作善(🔌)成。新时代(👢)的(de )长征路上(👤)，还有许多“雪山(shān )”“草(cǎo )地(✡)”需要跨越(👮)(yuè(💖) )，还(🚯)有(yǒu )许多“娄山关”“腊子口(kǒu )”需(🍸)要征(🏴)(zhēng )服。广大党员干部必须在遵规守纪、清正廉洁的前提下大胆干(👝)事，直面矛盾问题不回(huí )避，应对(duì )风险挑战不退缩(🚘)，勇挑(tiāo )重担、敢啃(🤪)“硬骨(🧕)头(tó(🌏)u )”。在铲除腐败滋生的土壤(⏲)和条(🛌)件上(⏩)常抓不懈，涵养新时代(🤺)廉洁文化，推(🎁)动(dòng )中央八(bā )项(🏝)规定精神(🚏)化风成俗，树立实干(🐮)担当(dāng )的新风正气，定能闯出(🕘)一片(piàn )新天地(🤠)，创出(✖)发(🎈)展新优势。

　　6月13日、14日，河南多地(dì )发布(🚢)人工增雨公告。提醒：任何(hé )组织和个人(🚨)若发现(☔)未(🙋)爆炸或(🦗)爆(🕛)(bào )炸不完全弹头(tóu )、弹药(😻)(yào )碎片或火(huǒ(⛱) )箭(jià(🎋)n )弹(🎥)残骸(hái )，切勿擅(🎂)自移动、藏匿、拆解(🐉)(jiě )和损毁等(děng )，请立即报告当地(♒)政府或人(🤝)工(gōng )影(🈷)响天气(🛬)有关部门，或者(🤣)立即(💥)拨打110向当地公安部门报警。

　　看武汉站，“文化(🥚)(huà )列车千(😋)里(lǐ(😂) )行”端(duān )午(⛑)惠民演出火热开场。湖(🕕)(hú )北(🎂)大鼓《有意(🏞)思》以诙谐唱(♊)腔(💿)演绎(⏺)市井智(👥)慧，铿锵鼓板点燃全(quán )场；武汉客运段职(💹)工演绎舞蹈(🚄)《瑶光(guāng )赋》，诠释了“列车穿越山(🎁)河(🏳)”的诗(🏫)意(🚰)(yì )旅程(chéng )，为旅客的端(duān )午出行增添了别(♎)样色(🕉)彩。

　(🌮)　受高空(kōng )低槽东移影响，16日河南省有分(🤘)散性阵雨、雷阵雨，雨量分(fèn )布(👐)不均，中西(xī(🦔) )部局(jú )部中雨或大雨，并(bì(🌞)ng )伴有短时(🍾)强降水、雷暴大风等强对流天气。

　(📬)　中国(🔏)科学院学(xué )部还大力开展(🛋)科学普(pǔ )及与科学(xué )教育，院士专家(jiā )巡(xún )讲足迹遍布祖国大(👁)(dà )江南(🖨)北。近年来(lá(🤫)i )，与(yǔ )中国工(😼)程院(🔇)联合(hé )实施“千名院士(shì(🔙) )·千场(chǎng )科普”行动，已(🏦)开展5000余场形式多样的科(kē )普活动(🚊)，助(💎)力(lì )全民科学素养提(🗃)升。

　　陈政高于1970年担(🔏)任辽宁省海城县革委(☔)会政工组办(🌫)事(🛄)员；1978年任大连(🔦)海运(😷)学院团(tuán )委书记；1982年(⛱)(nián )任辽宁省大连团市委常委(👀)、学校部部(bù )长；1985年任(🏺)(rè(🐦)n )辽宁省大连市长(🍪)海县(✉)副县长(🔶)；1988年任(rèn )辽宁省(🤘)大连市西岗区委常委、副区长(🚻)（主持(🍉)工作）；1993年(😊)任(💒)辽(liáo )宁省(📔)大连市(shì )副市(🔹)长；1997年任辽宁(🈵)(níng )省(🍦)(shěng )省长助理(🐋)；(🏓)1998年任辽宁(níng )省副省长；(🔇)2003年(🍺)任(rè(🐛)n )辽宁省沈阳市委(🔐)副(🐅)书记、市长；2008年任辽宁省(🎆)委副(🐦)书(🍔)记(jì )、省(shěng )长。

　　据悉(xī )，设立上(😯)海(hǎi )区块链测(🧕)(cè )评(🐢)中心(👙)是(〰)数(shù )通链谷打(🔹)造产业生态(❔)上(😿)的重要一环，标(🚷)志着静(jìng )安区在区块链(liàn )产业生态建设(shè )上迈出关键一步。来(🉑)自(💰)上海区块链技术协会(🉑)会员单位资(🈹)深专(🐵)家蔡辛灿表示，区块(🍘)链技术可通过数(shù(🏰) )据可信(🥡)流通(tōng )与(❤)智能合约机制，提升政(😆)务、民生等领域基础设(🛴)(shè )施的运行(🔧)效率与(yǔ )安全能(🌉)级(jí )。中国电(🏝)子(zǐ )技(🧠)(jì )术标准化(huà(🐓) )研究院软(🔪)件中心区(💉)块链(🌠)研究室主任(rèn )王典威强调了“标准(zhǔn )先行”对技术落(luò )地与跨区域协同的重要(💠)意义(😧)。

　(🤲)　数据也刻画出功利型竞赛生的(🏰)形象。在中学(🤡)时，他们以(yǐ )竞(jìng )赛成绩为敲门砖，为自己(🥩)争取更(🍝)优的升学机(🛄)(jī )会，到了大(🎺)学，他们的优势(shì )依旧(jiù )在于成绩，他们的学业努力仍是未来在前途竞争中换取更好(🍞)更多(💏)选择机会的筹(🌇)码(🤟)。但(😾)这(🌬)(zhè )种(🎧)看(kàn )似精明的(de )奋斗却并不明智，因为实(shí )证数(🤺)据显示(shì )，他(🆎)们并不很清楚什(📙)么才是对自己更好的选择，在(zài )辨志与择业方面(miàn )都(dōu )更(🐓)缺乏(fá )准备(🎤)，空有选择(🗻)筹码(mǎ )，有(yǒu )陷(xiàn )入“高(gāo )分迷茫(máng )”的可能。这种分(👿)化在科创(🚋)、(🎮)先修课参(⭐)与(🍇)群(❤)体中同(⛎)样存在：(〽)兴趣(🚄)驱动者虽无成绩优势，却在(zài )批判性(🏘)思维、跨(💸)(kuà(🥛) )学科(kē )整合(🚊)等(děng )能力上显著领先。