同时，无锡(🚸)将打造更为优越的开放环境，锚定打(💆)响“投资无(🔎)锡”品(😜)(pǐn )牌，努力打(🚀)造市场(chǎng )化、法治化(🍋)、国际化(🐈)一流的营(yíng )商环境，持续高效落实(💼)《外籍人(⤵)士来(🚀)锡(🎄)便利化十项措施》，为各国(guó(🛋) )友(➕)(yǒu )人在无(🥁)锡(📠)投资发展、工(🆓)作生活保驾护航，绘就(😼)更为壮阔(kuò )的开放(🌀)(fàng )图景(✍)。

　(🏳)　内(🏋)蒙(📦)古锡林郭勒盟是内蒙(méng )古沙地治(🦓)理(lǐ(♉) )主战场之(zhī )一，日前记(😯)者在(zài )锡林郭勒大(🌭)草原腹(fù )地锡林浩特市采访时(🤽)(shí )发现，曾让牧民大为烦恼的羊(㊗)(yáng )粪，如今变成沙地治理和(💹)草场(🌙)生(🎪)态(tà(🗓)i )修复的原料。

　　婴幼(🆓)儿到底需要怎样的教育(yù )？专(🏙)家(🤽)认为，父母(🆘)高质量(💐)陪伴才是婴(yīng )幼儿成长(😥)的关(⛴)键。面对早教产品，有(📙)几(jǐ )点需(😤)(xū )要留意：(😐)警惕(〽)速(sù )成论与夸(kuā )大(🦈)承诺，那些宣称能“几天改变孩子(📁)”“彻底开发潜能(néng )”的，多半是利用(💙)家长心(xīn )理进(♑)行夸大宣传；审视“科(kē )学”外衣(yī )与证(😺)据支(🌊)撑，对(👪)“最新科研成果”“权威专家团队研发”等充斥专(💠)(zhuān )业术语但缺乏实证数据支撑的宣传材(cái )料，应保持高(🐑)度警惕；避开“不能错过关(guān )键期”等焦虑(lǜ )营销话术。

　　放宽(💮)视野(🈹)，从(🧜)(cóng )加快(kuài )建(jiàn )设北京国(📣)际科技(🌴)创新中心的实践看(kàn )，科(kē )技创(🐨)新(📎)既需要(yào )大企业(♏)大担当，也需要中(🏁)(zhō(🎲)ng )小企业千帆竞(🍷)发。目(🙂)前，北京市中小企业超过200万家。如何让更多(🤝)中小(xiǎo )企(🚎)业办大事(shì )？知(zhī )其理(lǐ )、得其(🤵)法，才能(👂)收其效。

　　“之前(qián )有这种口味上的差异，主要是由(yóu )于(yú )古代交(🤩)(jiāo )通不便造成的。现(😡)在物流(🔔)很发达，无论是(shì )咸口(💂)粽子还是甜口粽(zòng )子，人们都能(💂)很轻(👔)易地吃到(🔼)。”他说。

　(🔪)　眼(yǎn )下，两(👟)大园区转型(🌡)成效远(🦅)超预期(🚜)(qī )。数据显(🚊)示，浙农(nó(🎲)ng )东巢艺(🎂)术公园开园(🌄)三(🛴)年累(🎐)计接待游(😫)客超2000万人(👷)次(cì )，举办活动近300场(chǎng )，营收突破(🌤)(pò )6亿元；五七公社已(yǐ )孵化出两个年营收百万(⏸)级的(de )餐(cān )饮品牌，吸(♋)引着众多(🚑)具有人文情怀的年轻主理人扎根于此。此(🥎)外，这里的官河夜(🐧)市和(hé )落日(rì )夜市(🕤)成(🤤)了(le )萧山文(wén )旅(♒)的“金(jīn )名片”，点(diǎn )亮杭州“夜经济”的(💬)同时，也(🎧)映射(🎱)出城市更新的新路径。(完)

　　上述两起事(🦀)件(❓)，引(👇)起(qǐ )了一些(xiē )企(qǐ )业人士的担(🏡)忧。这(🛬)些(📐)(xiē )担(dān )忧包括(kuò(🍔) )是(👺)否存在全(👧)国性查税，不少(shǎo )企(🥂)业担忧(🧀)如果倒查(💌)多年需要补税(shuì )，这(💐)对于经营困难的当下(🚊)(xià )无(👛)疑(🎇)是“雪上加(jiā )霜”。

　　另外，近些年受(💆)经济下行、(🖤)大(🍝)规模减税降费、楼(😳)市土(tǔ )地市场低迷等影(🐬)响，地方财政(zhèng )收(shōu )入受到(🌦)一定冲击，而刚性支(zhī )出(🚭)有增(zēng )无减(🐤)。在(🎖)财政收支矛盾不断加大(🎳)的(de )背(👭)景下，地方政府(♍)也(yě(🦊) )有更大的动力(🥤)加强征(zhēng )管，查(💿)漏补缺，依法(fǎ(🔘) )依规征(🚝)(zhēng )收该征收(shōu )的税费。当然，税(🐚)务(🎯)部门也要同时落实落细减税降费(🙋)政策，坚(jiā(🍜)n )守(shǒu )不收“过头税费”红线。

　　例(🍻)如，在建立专业化训练体系和赛事标(🎆)准的同时(🌲)，将祭龙头、鸣锣启航等传统(🌯)仪式纳(🍳)入赛(sài )事流程，使文(🖋)化元素与(🐳)竞(🌧)赛机(🚡)制相(xiàng )互嵌套，强化(🎤)文化氛围。此外，推动龙(lóng )舟(zhōu )运(🔂)动进(jì(💂)n )入海外(📣)校(xiào )园和华文教育体(tǐ )系，开发文化课程与教材，使其成为(🕙)文化传播(bō )的教育工具。